Video educativo

 ¿Qué es?

sirve para facilitar a los profesores la transmisión de conocimientos y a los alumnos la asimilación de éstos, los vídeos para la educación, son aquéllos que, obedeciendo a una determinada intencionalidad didáctica, son utilizados como recursos didácticos y que no han sido específicamente realizados con la idea de enseñar.

Éstos pueden ser instructivos, cuya misión es instruir o lograr que los alumnos dominen un determinado contenido, cognoscitivos, si pretenden dar a conocer diferentes aspectos relacionados con el tema que están estudiando, motivadores, para disponer positivamente al alumno hacia el desarrollo de una determinada tarea.

Características 

presenta una serie de características, tales como su bajo coste o su facilidad de manejo, que le permiten estar presente en distintos momentos del proceso educativo: como Medio de Observación, como Medio de expresión, como Medio de Autoaprendizaje y como Medio de Ayuda a la Enseñanza.

Medio de observación. El vídeo no hace uso de su potencial expresivo, pues la cámara se limita a registrar las situaciones que, ante ella, el encuadre de la cámara estará condicionado única y exclusivamente por el punto de vista objetivo desde el que se pueda recoger con mayor claridad.

El vídeo como medio de expresión. El vídeo puede convertirse en un medio de expresión y aprendizaje en manos de los estudiantes. Estos pueden confeccionar sus propios programas facilitando al profesor un complemento docente de primera mano.

El vídeo como medio de autoaprendizaje. El vídeo es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje que proporciona al alumno la posibilidad de parar la imagen, dar marcha atrás y, en definitiva, adecuar el ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga y a la tipología propia del video.

El video en el aula

el vídeo dentro del proceso de enseñanza aprendizaje es en la fase de transmisión de información, cualquier programa es susceptible de ser utilizado didácticamente, siempre que su utilización esté en función del logro de unos objetivos previamente formulados.

Las imágenes, con o sin sonido, pueden ser un elemento que utilice el profesor para ilustrar su explicación, en los casos en los que éste sea importante, pueden ir complementadas con efectos sonoros que colaboran a aumentar su iconicidad.

El vídeo es un medio muy útil para demostrar aspectos que no se pueden recrear en un aula, además, la mayoría de los estudiantes muestran interés por él, lo que puede ayudar a despertar su curiosidad que, al final, es la auténtica clave para estimular el aprendizaje.

lo  aprendido

el video es una herramienta que facilita la enseñanza a los estudiantes por medio de fotogramas que van pasando por cierto tiempo en segundos, este video se puede encontrar con sonido o sin sonido, esto permite a la persona que lo vea pueda entender de una forma mas fácil la información brindada por este medio, pero esto no es solo un herramienta para los docentes, también es para los estudiantes el cual ellos por medio de estos videos tengan la posibilidad de buscar y expandir si aprendizaje autónomo en sus casas, así refuerzan los temas ya visto en el aula de clase.

Reflexión 

con esta herramienta podemos hacer de la enseñanza aprendizaje un método mas fácil para contener la información que nos brindan, ya que por medios de estos videos educativos tenemos la posibilidad de aprender por nosotros mismo de una manera mas fácil, por que es algo interactivo, ya que lo visual es una forma de retener información y si hay sonido puede ser una ventaja para la persona que lo considere de esa manera.

Bibliografía:

https://www.redalyc.org/pdf/158/15800620.pdf

https://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf

https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/usar-video-en-educacion/